20
Dic
La educación STEM se trata de “hacer”. Un científico te explicará el porqué del comportamiento del mundo natural y físico, los ingenieros pueden resolver los problemas del mundo y crear de nuevos basados en principios científicos. Si la teoría fuese la única base de la educación STEAM, no solo sería un desafío sino totalmente imposible […]
24
Jul
¿Por qué el alumnado no hace más preguntas en la escuela? La respuesta corta es que la mayoría de l@s estudiantes creen que su trabajo es responder, no hacer preguntas y desconocen los beneficios de la participación en las actividades y proyectos del aula. Además, much@s piensan que hacer preguntas puede llevar al profesorado a […]
17
Jul
Las actividades que no comportan estar en las sillas de las aulas y dinamizan al alumnado pueden ayudarles a participar en el contenido del curso, incluso en la escuela secundaria. Como docentes, no podemos hacer el trabajo por l@s estudiantes, pero podemos crear experiencias dinámicas y estimulantes relacionadas con quiénes son y quiénes quieren ser. […]
20
Mar
En LEGO Education ROBOTIX creemos que el aprendizaje continuo del alumnado, para que este pueda ir aplicando las habilidades y competencias que van logrando al ámbito de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, hasta convertirse en auténticos profesionales en las materias (STEM). El continuo de aprendizaje es la base de todas nuestras […]
06
Mar
Del pasado 26 de febrero al 2 de marzo, en ROBOTIX hemos participado en la feria educativa y tecnológica YoMo: The Youth Mobile Festival donde han participado más de 22.000 adolescentes, 3.000 educador@s. Juntos hemos disfrutado de actividades educativas interactivas y prácticas dentro de los ámbitos STEM, la robótica educativa y la programación. Nuestro objetivo […]
