¿Aburridos de la ciencia? LEGO® Education Ciencias tiene la clave

LEGO® Education acaba de anunciar el lanzamiento de "LEGO® Education Ciencias", una innovadora solución educativa dirigida al alumnado desde 1º de Primaria hasta 2º de ESO. Este programa busca transformar la enseñanza de las ciencias, haciéndola más accesible, atractiva e inclusiva para todos los alumnos.

 

Según un estudio reciente de LEGO Education, solo el 52% del profesorado de ciencias considera que su alumnado está comprometido con la materia. Además, el 45% del alumnado califica la ciencia como una de sus asignaturas menos favoritas, la describen como "demasiado difícil", y el 37% siente que "no es bueno en ella". Es preocupante que el 58% de estos estudiantes sean niñas, lo que resalta la persistente brecha de género en las áreas STEM. 

 

 

«Si el alumnado piensa que no se le da bien la asignatura o la evita, corremos el riesgo de perder toda una generación de innovadores y solucionadores de problemas.» Victor Saeijs, presidente de LEGO® Education

 

 

Para abordar estos desafíos, LEGO Education Ciencias ofrece más de 120 lecciones alineadas con el currículo educativo, diseñadas para fomentar la participación activa y el aprendizaje práctico. Un ejemplo destacado es la lección "Batido de limonada", en la que alumnado de 5º de Primaria construye un simulador de terremotos con un puesto de limonada. A través de esta actividad, el alumnado investiga cómo reducir el impacto de los procesos naturales de la Tierra en las estructuras humanas, promoviendo la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.

 

El desarrollo de LEGO Education Ciencias ha sido respaldado por una rigurosa investigación y pruebas en entornos reales. Más de 3.000 estudiantes en más de 100 aulas participaron en la fase de prueba, mostrando altos niveles de colaboración y compromiso. El profesorado informó que el alumnado logró satisfactoriamente los objetivos de aprendizaje en ciencias, lo que subraya la eficacia de esta solución educativa. 

 

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Victor Saeijs, enfatizó la importancia de conectar el aprendizaje en el aula con el mundo real, haciendo que la ciencia sea relevante y significativa para todo el alumnado. Con este lanzamiento, se busca inspirar a las futuras generaciones a entusiasmarse con la ciencia, equipándolas con las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del mañana.

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